Le blog de Kallirrhoe : pensées autour la culture de l'information

Professeure-documentaliste, je partage mes réflexions sur la profession. Veille documentaire sur les sciences de l'information, les sciences de l'éducation, les bibliothèques.

19 décembre 2012

Développer le numérique dans les CDI

Voici deux outils qui vont vous aidez à développer le numérique dans les CDI, on avait déjà parlé plus loin du Calaméo, Voici maintenant la BNF qui propose vie des logiciel libre un didacticiel pour vous permettre de transformer des écrits ou les écrits de vos élèves en livre électronique. Pour voir la fiche guide : livre_numerique Wikipédia aussi lance un créateur livre numérique pour constituer sa propre sélection d'article d'encyclopédie sous la forme d'un livre électronique, cela permet de créer ses propres encyclopédies... [Lire la suite]
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22 mars 2010

"Comment les étudiants utilisent-ils Wikipedia ?" sur le Monde.fr

"Ils l'utilisent massivement, même lorsque leurs professeurs le déconseillent. Ils apprécient son côté pratique et intelligible, notamment pour "débroussailler" un sujet, mais ils ne lui font pas aveuglément confiance et privilégient les sources universitaires, les livres et les journaux dans la deuxième étape d'un travail de recherche. Telles sont les principales conclusions d'une étude de l'université de Washington portant sur l'utilisation de l'encyclopédie collaborative en ligne Wikipedia, basée sur 2... [Lire la suite]
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07 avril 2009

Un petit point sur les wiki...

Les wikis font partis de nos utilisations...Utiliser et former les élèves aux wikis peut être très intéressant.Je vais donc vous présenter quelques wikis que nous avons vu en formation PLC2 et qu'on peut utiliser à bon escient avec les élèves.Le plus connu : Wikipédia, encyclopédie collaborative que tout le monde connaît, nous ne pouvons plus l'éviter, mieux vaut s'en servir intelligemment. Les articles osnt tout de même trop souvent modifiés, on s'y perd...Wikidia : encyclopédie pour les 8 à 13 ans, chacun peut contribuer. de 0à 99... [Lire la suite]
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