Rentrée scolaire 2011 : les priorités

Petit rappel avant la rentrée des priorités énoncées par le MEN pour cette rentrée 2011 :

1 Améliorer les acquis et les résultats des élèves

• 1-1 Consolider les savoirs fondamentaux dans l'École du socle commun
  

La maîtrise du socle commun, objectif premier de la scolarité obligatoire

La maîtrise de la langue française et des mathématiques

La sensibilisation précoce à la première langue vivante

Le suivi en continu des progrès des élèves

La continuité école-collège - vers l'école du socle commun

L'accompagnement éducatif

• 1-2 Poursuivre la réforme du lycée
  

Consolider la mise en place de la classe de seconde

Mettre en œuvre la réforme en classe de première

Développer les stages de remise à niveau, les stages passerelles

Réussir la rénovation de la voie technologique

La classe terminale professionnelle

Poursuivre l'accompagnement des établissements scolaires dans la mise en œuvre de la réforme du lycée

L'enseignement des langues vivantes

L'ambition culturelle et la vie lycéenne

Renforcer la transmission des valeurs de la République

• 1-3 Renforcer les dispositifs au service de la réussite scolaire : Éclair, ERS et internats d'excellence
  

Éclair et l'éducation prioritaire

Les établissements de réinsertion scolaire (ERS)

Les internats d'excellence

• 1-4 La scolarisation des élèves en situation de handicap et la personnalisation des parcours de formation

• 1-5 Mobiliser tous les acteurs de l'orientation
  Réforme du lycée et orientation

Nouveaux outils de pilotage et de gestion

Mise en œuvre des dispositifs d'initiation aux métiers en alternance (Dima)

2  Accompagner les professeurs

• 2-1 Améliorer l'accueil et la formation des nouveaux enseignants
  

Pour une entrée réussie dans le métier

Des parcours alternés en master pour les étudiants

• 2-2 Rénover la politique de formation continue

• 2-3 Développer les ressources et accélérer la diffusion des usages numériques
  
  

3  L'établissement scolaire, pivot du système éducatif

• 3-1 Innover, expérimenter et évaluer

• 3-2 De l'autonomie à l'évaluation : responsabilité et contractualisation

Développer l'autonomie

Mobiliser les partenaires

Contractualiser et évaluer

Assouplir la carte scolaire

• 3-3 Encourager l'organisation des lycées en réseaux

• 3-4 Garantir un cadre de travail plus serein

• 3-5 Lutter contre l'absentéisme et prévenir le décrochage scolaire
  

Lutter contre l'absentéisme

Prévenir le décrochage scolaire et apporter des solutions aux décrocheurs

Un contexte européen favorable aux initiatives françaises

• 3-6 Développer l'éducation artistique et culturelle

• 3-7 Santé et sport scolaire
  

Promouvoir l'éducation à la santé

Développer la pratique sportive

•     3-8 Dialoguer avec les parents